学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响
文献类型：期刊论文
| 作者 | 金刚玉1; 高金金1 ; 陈毅文1
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| 刊名 | 浙江大学学报(理学版)
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| 出版日期 | 2012 |
| 期号 | 2页码:231-238 |
| 通讯作者邮箱 | chenyw@psych.ac.cn |
| 关键词 | 比较研究 学习策略 自我效能感 成绩 |
| ISSN号 | 1008-9497 |
| 其他题名 | how learning strategy and self-efficacy predict achievement in different situations |
| 产权排序 | 1 |
| 通讯作者 | 陈毅文 |
| 中文摘要 | 为了探索学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的预测作用,选取401名初二学生和361名高二学生作为比较研究的被试,以问卷调查的方式收集数据,主要结果为1)初二和高二学生的认知策略在元认知策略与成绩间的中介作用不同;2)资源管理策略4个方面均能预测初二学生的成绩,只有努力管理、时间管理策略可预测高二学生的成绩;3)自我效能感对初二、高二学生成绩均有预测作用.结果表明在不同情景下学习策略对成绩的预测作用有差异,而自我效能感对其的预测作用较稳定. |
| 学科主题 | 教育心理学 |
| 收录类别 | CSCD |
| 原文出处 | http://159.226.100.28/qk/93037A/201202/1001869594.html |
| 语种 | 中文 |
| CSCD记录号 | CSCD:4491920 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/15029]  |
| 专题 | 心理研究所_社会与工程心理学研究室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所 2.中国科学院研究生院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 金刚玉,高金金,陈毅文. 学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响[J]. 浙江大学学报(理学版),2012(2):231-238. |
| APA | 金刚玉,高金金,&陈毅文.(2012).学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响.浙江大学学报(理学版)(2),231-238. |
| MLA | 金刚玉,et al."学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响".浙江大学学报(理学版) .2(2012):231-238. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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