研究性学习可行方案探讨:课程选题与内容
文献类型：期刊论文
| 作者 | 李醒夫 |
| 刊名 | 教育科学研究
 |
| 出版日期 | 2004 |
| 期号 | 1页码:27-30 |
| 关键词 | 研究性学习 课程方案 任务型问题 课程内容 |
| 通讯作者 | 李醒夫 |
| 中文摘要 | 研究性学习作为新型课程应当针对实际问题”,而大多实际问题是以任务的形式提出并解决的。因此,学生在研究性学习课程中应当从任务型问题学起,不宜过分强调独立提出问题”。为了培养学生的创新精神,高中研究性学习中应当把学习做自己不熟悉的事”作为制定课程方案的基础。 |
| 公开日期 | 2016-02-25 |
| 源URL | [http://ir.ihep.ac.cn/handle/311005/222185]  |
| 专题 | 高能物理研究所_多学科研究中心 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李醒夫. 研究性学习可行方案探讨:课程选题与内容[J]. 教育科学研究,2004(1):27-30. |
| APA | 李醒夫.(2004).研究性学习可行方案探讨:课程选题与内容.教育科学研究(1),27-30. |
| MLA | 李醒夫."研究性学习可行方案探讨:课程选题与内容".教育科学研究 .1(2004):27-30. |
入库方式： OAI收割
来源：高能物理研究所
浏览0
下载0
收藏0
其他版本
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。