公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响
文献类型：期刊论文
| 作者 | 曹乐溪1; 朱莉琪1
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| 刊名 | 应用心理学
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| 出版日期 | 2014 |
| 卷号 | 20期号:2页码:99-106 |
| 通讯作者邮箱 | zhulq@psych.ac.cn |
| 关键词 | 流动儿童 领悟社会支持 积极/消极情感 社会干预 |
| 其他题名 | Impact of Afterschool Program for Perceived Social Support of Migrant Children |
| 通讯作者 | 朱莉琪 |
| 中文摘要 | 通过对选自北京市打工子弟小学的159名流动儿童进行问卷调查,探讨公益组织的社会干预对流动儿童领悟社会支持能力及情绪情感的影响.结果表明:(1)在公益组织实施课外团体辅导后,干预组流动儿童领悟社会支持得分与积极情感得分均显著高于对照组流动儿童.(2)在消极情感得分上,干预组与对照组不存在显著差异.(3)领悟社会支持与积极情感存在显著正相关,与消极情感存在负相关.这表明,通过公益组织实施课外辅导方式进行的社会干预能够有效提高流动儿童的领悟社会支持水平. |
| 学科主题 | 发展心理学 |
| 收录类别 | CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20104]  |
| 专题 | 心理研究所_认知与发展心理学研究室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所认知与发展心理学研究室 2.中国科学院大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹乐溪,朱莉琪. 公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响[J]. 应用心理学,2014,20(2):99-106. |
| APA | 曹乐溪,&朱莉琪.(2014).公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响.应用心理学,20(2),99-106. |
| MLA | 曹乐溪,et al."公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响".应用心理学 20.2(2014):99-106. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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