家庭教育整体提升方案及服务体系建设
文献类型：期刊论文
| 作者 | 张名源1; 刘正奎1 ; 陈寒1; 刘莘1
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| 刊名 | 中小学心理健康教育
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| 出版日期 | 2014 |
| 期号 | 18页码:004-014 |
| 关键词 | 家庭教育提升方案 历史背景 理论基础 服务体系 服务流程 |
| 中文摘要 | 当今时代，家庭教育的地位和作用日益显现，家庭教育能够促进学校教育，有效解决学校教育所不能解决的诸多矛盾，如学生安全，教育的功利化、世俗化和庸俗化，考分压力，家校冲突，等等。只有将家庭教育与学校教育并重，努力改善家庭教育状况，才能真正提高教育质量和民族素质。“家庭教育整体提升方案”（Family Education Assistance Program，FEAP），是为了有效解决“家庭教育的巨大需求和专业服务能力不足之间的矛盾”而提出的系统化解决方案，本文从脑与认知科学、生态系统理论、社会支持理论三个方面对其理论基础进行了详细的阐述，提出了FEAP的服务体系及服务流程，以期为当代家庭教育提供系统、科学、有效的帮助。 |
| 学科主题 | 教育心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20118]  |
| 专题 | 心理研究所_应用研究版块 |
| 作者单位 | 1.云南启晨生命生存生活教育基金会，昆明，650000 2.中国科学院心理研究所 3.云南生命生存生活教育学院，昆明，650000 4.四川大学应用发展研究中心，成都，610065 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张名源,刘正奎,陈寒,等. 家庭教育整体提升方案及服务体系建设[J]. 中小学心理健康教育,2014(18):004-014. |
| APA | 张名源,刘正奎,陈寒,&刘莘.(2014).家庭教育整体提升方案及服务体系建设.中小学心理健康教育(18),004-014. |
| MLA | 张名源,et al."家庭教育整体提升方案及服务体系建设".中小学心理健康教育 .18(2014):004-014. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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