创造性教学现状及影响因素
文献类型：期刊论文
| 作者 | 王玉敏1; 陈毅文1 ; 李信1
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| 刊名 | 人类工效学
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| 出版日期 | 2014 |
| 卷号 | 20期号:4页码:93-95 |
| 关键词 | 创造性教学 创造性学习 学习激励 心理动机 |
| 中文摘要 | 本文回顾了创造性教学的相关研究,发现创造性教学策略很多,但实践并不理想.在现有的“教师创造性教学”测量工具下,发现了教学监控能力、学校组织创新气氛等因素影响着教师创造性教学.认为以后还需迸一步开展有关创造型教师和创造性学习的研究,发展测量工具,切实提高学生创造力水平. |
| 学科主题 | 教育心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20078]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院行为科学重点实验室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室 2.中国科学院大学 3.南京工业职业技术学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王玉敏,陈毅文,李信. 创造性教学现状及影响因素[J]. 人类工效学,2014,20(4):93-95. |
| APA | 王玉敏,陈毅文,&李信.(2014).创造性教学现状及影响因素.人类工效学,20(4),93-95. |
| MLA | 王玉敏,et al."创造性教学现状及影响因素".人类工效学 20.4(2014):93-95. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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