儿童绘画图形符号与语言符号关系的发展研究
文献类型:学位论文
作者 | 李甦![]() |
学位类别 | 博士 |
答辩日期 | 2002-06 |
授予单位 | 中国科学院研究生院 |
授予地点 | 北京 |
导师 | 杨玉芳 ; 李文馥 |
关键词 | 儿童绘画 图形符号 语言符号 意义 概括 “转译” |
学位专业 | 发展与教育心理学 |
中文摘要 |
儿童绘画是符号,是儿童认知发展中的主要活动之一。通过儿童绘画来研究儿童的认知发展是一个非常有意义的课题。 |
语种 | 中文 |
源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/21609] ![]() |
专题 | 心理研究所_认知与发展心理学研究室 |
作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 李甦. 儿童绘画图形符号与语言符号关系的发展研究[D]. 北京. 中国科学院研究生院. 2002. |
入库方式: OAI收割
来源:心理研究所
浏览0
下载0
收藏0
其他版本
除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。