地貌学的基本范式及其在教学科研中的作用
文献类型：中文期刊论文
| 作者 | 高红山1; 潘保田1; 李炳元1; 李琼1 |
| 发表日期 | 2015 |
| 关键词 | 范式 地貌发生学 地貌描述学 过程地貌学 系统地貌学 |
| 英文摘要 | 自吉尔伯特和戴维斯的时代开始,地貌学的研究即已遵从理论优先的观察背负模式。从以描述为主的侵蚀循环学说、强调定量分析的地表过程、水力几何学到目前系统地貌学的研究,此中充盈着大量的范式、原理和基本概念,它们是地貌学作为一门科学存在和发展的理论基础。在课堂教学与课程发展层面上,从地貌学史的角度注重对基本范式的归纳和讲授,是培养与激发学生学习兴趣和专业素养的主要途径。通过对经典文献的研读,学生可以从中直接学习到详尽地描述和思辨方法,同时还会意识到对地貌学思想的传承和理论的接受应该批判地进行。在学科建设和科学研究方面,基于范式研究是利用共同的学术语言融入国际地貌学界的前提,凝练学科整体关心的科学问题,开展有组织持续有效的基础理论研究,是复兴国内地貌学的最佳途径。 |
| 出处 | 地理科学
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| 期 | 12页:1591-1598 |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.igsnrr.ac.cn/handle/311030/41271]  |
| 专题 | 地理科学与资源研究所_历年回溯文献 |
| 作者单位 | 1.兰州大学西部环境教育部重点实验室 2.中国科学院地理科学与资源研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 高红山,潘保田,李炳元,等. 地貌学的基本范式及其在教学科研中的作用. 2015. |
入库方式： OAI收割
来源：地理科学与资源研究所
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