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基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究

文献类型:期刊论文

作者赵炜; 何国田
刊名电化教育研究
出版日期2017-05-01
期号5页码:112-117
关键词建构主义 机器人辅助教学 教学设计模式 量化模型
ISSN号1003-1553
英文摘要

文章针对目前机器人辅助教学缺乏教学理念指导的问题,在建构主义教学设计的基础上,利用机器人技术和多媒体技术进行机器人授课和在线答疑,提出一种基于建构主义的机器人辅助教学设计模式。借助系统动力学模型思想构建了教学设计系统变量集,并采用结构方程模型建模方法建立了教学设计模式的量化模型。设计开发了一款教学机器人,通过教学实践发现:此教学设计模式很好地处理了学生、教师和机器人之间的关系,调动了学生的积极性,基本达到教学目标,具有较强的可行性。

语种中文
源URL[http://119.78.100.138/handle/2HOD01W0/5177]  
专题机器人与3D打印技术创新中心
作者单位(1) 重庆师范大学计算机与信息科学学院(2)中国科学院重庆绿色智能技术研究院
推荐引用方式
GB/T 7714
赵炜,何国田. 基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究[J]. 电化教育研究,2017(5):112-117.
APA 赵炜,&何国田.(2017).基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究.电化教育研究(5),112-117.
MLA 赵炜,et al."基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究".电化教育研究 .5(2017):112-117.

入库方式: OAI收割

来源:重庆绿色智能技术研究院

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