超常儿童健康成长的主客观条件
文献类型：期刊论文
| 作者 | 查子秀 |
| 刊名 | 中国特殊教育
 |
| 出版日期 | 2000 |
| 期号 | 2页码:1-4 |
| 关键词 | 超常儿童 成长 主客观条件 |
| ISSN号 | 1007-3728 |
| 其他题名 | The Subjective and Objective Conditions for the Development of Gifted an d Talented Children |
| 英文摘要 | 通过整理和总结20年来对 140余名超常儿童进行的追踪研究, 概括出了超常儿童成长过程的五种不同的类型; 分析了造成不同类型的原因; 讨论了超常儿童健康成长的主客观条件, 以及两者的相互作用; 并提出了对教育的建议。 |
| 学科主题 | 发展心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2011-01-11 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/982]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 查子秀. 超常儿童健康成长的主客观条件[J]. 中国特殊教育,2000(2):1-4. |
| APA | 查子秀.(2000).超常儿童健康成长的主客观条件.中国特殊教育(2),1-4. |
| MLA | 查子秀."超常儿童健康成长的主客观条件".中国特殊教育 .2(2000):1-4. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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