儿童认知发展动态测验
文献类型：期刊论文
| 作者 | 张丽锦; 盖笑松; 方富熹; 方格 |
| 刊名 | 心理科学进展
 |
| 出版日期 | 2003 |
| 卷号 | 11期号:6页码:651-657 |
| 关键词 | 最近发展区 动态测验 静态测验 弱势儿童 |
| ISSN号 | 1671-3710 |
| 其他题名 | Review On Dynamic Testing Of Childrens Cognitive Development |
| 英文摘要 | 动态测验是一系列有着共同基本假设的多种能力测验的统称,是以维果茨基的最近发展区理论和实验为基础,针对传统静态测验低估弱势儿童能力、缺乏对教育实践的有效指导而提出的测量范式。它采用与智力测验相似的项目,以学习率、迁移能力和认知改变为指标,通过在测验中提示和干预的方法考查个体潜在的认知发展水平。该文着重介绍了当代动态测验影响较大的几种方法或技术:Feuerstein的中介学习、Budoff的训练测验、Campione和Brown的逐步提示法、Guthke的学习测验、Carlson和Wiedl的极限探测法,并试图对动态测验进行整体评价。 |
| 资助项目 | 国家自然科学基金资助项目“小学儿童对学校适应能力的动态比较研究”(项目批准号:39970260)。 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2011-01-11 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/1878]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 张丽锦 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张丽锦,盖笑松,方富熹,等. 儿童认知发展动态测验[J]. 心理科学进展,2003,11(6):651-657. |
| APA | 张丽锦,盖笑松,方富熹,&方格.(2003).儿童认知发展动态测验.心理科学进展,11(6),651-657. |
| MLA | 张丽锦,et al."儿童认知发展动态测验".心理科学进展 11.6(2003):651-657. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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