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中学生的自我效能感、应对方式及二者的关系

文献类型:期刊论文

作者李育辉; 张建新
刊名中国心理卫生杂志
出版日期2004
卷号18期号:10页码:711-713
关键词精神卫生 自我效能感 横断面调查 应对方式 中学生
ISSN号1000-6729
其他题名The Study between Self-efficacy and Coping Styles of Middle School Students
英文摘要目的 :明确中学生的应对方式类型并探讨自我效能感与应对方式之间的关系。方法 :对来自于广州、潮州和成都九所中学的 13 3 8名中学生进行了一般自我效能感量表 (GSES)和应对问卷的测试。结果 :( 1)中学生的应对方式可以分为主动解决问题、消极自我评价、消极外部评价和寻求外部支持四种类型 ; ( 2 )中学生在自我效能感上存在显著的性别差异 ,男生的自我效能感较高 (F =9 62 ,P <0 0 1) ; ( 3 )自我效能感对四类应对方式的回归系数均达到显著性水平 ,自我效能感高的中学生更多地采取主动解决问题和寻求外部支持的应对方式 ,较少采取内部消极评价和外部消极评价的应对方式。结论 :自我效能感对中学生会采取何种应对方式起着一定的预测作用。
资助项目中国科学院生物局重点资助,项目编号 :KSCX 2 - 2 - 0 3
语种中文
公开日期2011-01-11
源URL[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2510]  
专题心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
李育辉,张建新. 中学生的自我效能感、应对方式及二者的关系[J]. 中国心理卫生杂志,2004,18(10):711-713.
APA 李育辉,&张建新.(2004).中学生的自我效能感、应对方式及二者的关系.中国心理卫生杂志,18(10),711-713.
MLA 李育辉,et al."中学生的自我效能感、应对方式及二者的关系".中国心理卫生杂志 18.10(2004):711-713.

入库方式: OAI收割

来源:心理研究所

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