以超常儿童为被试的个体差异研究
文献类型：期刊论文
| 作者 | 施建农
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| 刊名 | 心理科学进展
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| 出版日期 | 2006 |
| 卷号 | 14期号:4页码:565-568 |
| 关键词 | 智力 个体差异 儿童 事件相关电位 发展 |
| ISSN号 | 1671-3710 |
| 其他题名 | Study on Individual Differences with Intellectually Supernormal Samples |
| 英文摘要 | 有关个体差异的问题一直是心理学家和社会公众所感兴趣的。作者及其研究组今年来一直致力于个体差异的研究,特别是以智力超常儿童为被试,比较他们与常态儿童在认知、社会性和神经活动方面的差异。研究的目的是试图回答诸如“为什么有些孩子比其他孩子表现等更优秀?”等问题。作者对超常儿童与常态儿童在智力、信息加工速度、事件相关电位及自我概念等方面的差异做了总结。 |
| 学科主题 | 发展心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2011-01-11 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3254]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 施建农 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 施建农. 以超常儿童为被试的个体差异研究[J]. 心理科学进展,2006,14(4):565-568. |
| APA | 施建农.(2006).以超常儿童为被试的个体差异研究.心理科学进展,14(4),565-568. |
| MLA | 施建农."以超常儿童为被试的个体差异研究".心理科学进展 14.4(2006):565-568. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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