巧用记忆规律,搞活词汇教学
文献类型：期刊论文
| 作者 | 葛续华 |
| 刊名 | 浙江交通职业技术学院学报
 |
| 出版日期 | 2007 |
| 期号 | 1页码:60-61 |
| 关键词 | 词汇教学 记忆规律 “音形”结合 模式组块 |
| ISSN号 | 1671-234X |
| 英文摘要 | 词汇教学在外语教学中有着非常重要的地位,很多英语学习者常常抱怨英语词汇难学。根据认知心理学中记忆规律、遗忘规律和英语词汇本身的特点,从“音形”结合、模式组块和随机检查三方面对如何搞好英语词汇教学进行了阐述。 |
| 学科主题 | 教育心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2011-01-11 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3538]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 葛续华. 巧用记忆规律,搞活词汇教学[J]. 浙江交通职业技术学院学报,2007(1):60-61. |
| APA | 葛续华.(2007).巧用记忆规律,搞活词汇教学.浙江交通职业技术学院学报(1),60-61. |
| MLA | 葛续华."巧用记忆规律,搞活词汇教学".浙江交通职业技术学院学报 .1(2007):60-61. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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