如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系
文献类型：期刊论文
| 作者 | 于海波; 郑晓明; 方俐洛; 凌文辁; 刘春萍 |
| 刊名 | 科学学与科学技术管理
 |
| 出版日期 | 2008 |
| 期号 | 3页码:183-188 |
| 关键词 | 组织学习 变革型领导 智力激发 |
| ISSN号 | 1002-0241 |
| 其他题名 | How to Lead Organizational Learning:Relationship between Transformational Leadership and Organizational Learning |
| 英文摘要 | 通过问卷调查方法获得10家企业276份有效问卷。结构方程建模结果显示,愿景领导行为对组织层学习、组织间学习、利用式学习有显著的推动作用,激励性沟通的领导行为对组织学习的六个维度都有显著的推动作用,但智力激发的领导行为对团体学习和利用式学习具有显著的阻碍作用,支持性领导的领导行为对团体学习、组织间学习和开发式学习具有显著的推动作用,个人认可的领导行为对团体学习和开发式学习具有显著的推动作用。 |
| 学科主题 | 工业与组织心理学 |
| 资助项目 | 国家自然科学基金项目(70572010);; 北京师范大学社会科学基金项目(104952);; 中国科学院知识创新项目 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2011-01-21 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3892]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 于海波,郑晓明,方俐洛,等. 如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系[J]. 科学学与科学技术管理,2008(3):183-188. |
| APA | 于海波,郑晓明,方俐洛,凌文辁,&刘春萍.(2008).如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系.科学学与科学技术管理(3),183-188. |
| MLA | 于海波,et al."如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系".科学学与科学技术管理 .3(2008):183-188. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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