如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系
文献类型：期刊论文
| 作者 | 于海波; 郑晓明; 方俐洛; 凌文辁; 刘春萍 |
| 刊名 | 科研管理
 |
| 出版日期 | 2008 |
| 卷号 | 29期号:5页码:180-186 |
| 关键词 | 组织学习 家长式领导 仁慈领导行为 威权领导行为 |
| ISSN号 | 1000-2995 |
| 其他题名 | How to lead the organizational learning: A relationship between paternalistic leadership and organizational learning |
| 英文摘要 | 为了对我国企业领导者领导组织学习提供指导,研究了家长式领导与组织学习的关系。通过问卷调查法得到10家企业的276份有效问卷。结构方程建模的结果显示,家长式领导的仁慈领导对组织学习的六个维度都有显著的推动作用,而威权领导对团体学习、组织间学习、开发式学习和利用式学习具有显著的阻碍作用。这启发我国企业领导者要继续保持仁慈的传统文化理念和行为风格,尽量避免威权领导。 |
| 学科主题 | 工业与组织心理学 |
| 资助项目 | 北京师范大学社会科学基金(104952),“组织学习作用的实证研究(2005-2007)”;; 中国科学院知识创新项目,“我国企业组织学习及其内部推动因素的研究(2004-2007)” |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2011-01-21 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3894]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 于海波,郑晓明,方俐洛,等. 如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系[J]. 科研管理,2008,29(5):180-186. |
| APA | 于海波,郑晓明,方俐洛,凌文辁,&刘春萍.(2008).如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系.科研管理,29(5),180-186. |
| MLA | 于海波,et al."如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系".科研管理 29.5(2008):180-186. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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