小学数学学习困难学生与优秀生在解决应用题问题过程中的认知及元认知策略的对比研究
文献类型：学位论文
| 作者 | 牛卫华 |
| 答辩日期 | 1995 |
| 授予单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 授予地点 | 中国科学院心理研究所 |
| 导师 | 张梅玲 |
| 关键词 | 数学学习困难 认知策略 元认知策略 应用题问题解决 口语报告分析 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2011-06-23 |
| 页码 | 27 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/5016]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 牛卫华. 小学数学学习困难学生与优秀生在解决应用题问题过程中的认知及元认知策略的对比研究[D]. 中国科学院心理研究所. 中国科学院心理研究所. 1995. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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