中学生动机信念对自我调节学习的影响
文献类型：期刊论文
| 作者 | 钟丹; 陈毅文 ; 周浩
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| 刊名 | 中国临床心理学杂志
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| 出版日期 | 2010 |
| 卷号 | 18期号:5页码:657-659 |
| ISSN号 | 1005-3611 |
| 关键词 | 自我调节学习 动机信念 目标定向 学业自我效能 学业任务价值 |
| 英文摘要 | 目的:考查中学生动机信念对自我调节学习的影响。方法:采用动机信念问卷和中学生自我调节学习量表,对北京市某两所中学的358名学生进行问卷调查。结果:①中学生自我调节学习能力存在显著的性别和年级差异。在资源管理和动机策略维度,男生得分显著低于女生得分;年级差异在各维度上均有体现,初中生得分一般高于高中生。②相关分析发现,掌握接近目标和内部价值与自我调节学习有显著相关;学业自我效能也与自我调节学习呈现出显著的相关。③回归分析发现,动机信念的三个子维度对自我调节学习能力都具有显著的预测作用,其中成就目标的预测作用更大。结论:动机信念对自我调节学习有预测作用。 |
| 学科主题 | 教育心理学 |
| 资助项目 | 三室王二平课题组 |
| 语种 | 中文 |
| CSCD记录号 | CSCD:4015697 |
| 公开日期 | 2011-10-10 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/6832]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 陈毅文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 钟丹,陈毅文,周浩. 中学生动机信念对自我调节学习的影响[J]. 中国临床心理学杂志,2010,18(5):657-659. |
| APA | 钟丹,陈毅文,&周浩.(2010).中学生动机信念对自我调节学习的影响.中国临床心理学杂志,18(5),657-659. |
| MLA | 钟丹,et al."中学生动机信念对自我调节学习的影响".中国临床心理学杂志 18.5(2010):657-659. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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