儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展
文献类型：期刊论文
| 作者 | 刘静和; 王宪钿; 张梅玲; 何纪全; 林嘉绥 |
| 刊名 | 心理学报
 |
| 出版日期 | 1982 |
| 卷号 | 14期号:3页码:263-271 |
| ISSN号 | 0439-755X |
| 英文摘要 | 本文概括了九个有关数和数概念的实验研究结果。作者在最早的四个实验的基础上,提出了儿童对部分与整体关系认识的十二项指标,再以之通过正整数,几何图形和分数三个方面进行探讨,探讨结果由两个数学试验验证应用。根据研究总结果,作者讨论了揭示认识对象的内在规律对于主体认识活动的作用,部分与整体关系认识的年龄特点,阶段性及激进时期以及认识这个关系的心理过程。也对数的部分与整体关系的掌握对小学数学教学的应用提出了意见。 |
| 学科主题 | 发展心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2012-04-09 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7572]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘静和,王宪钿,张梅玲,等. 儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展[J]. 心理学报,1982,14(3):263-271. |
| APA | 刘静和,王宪钿,张梅玲,何纪全,&林嘉绥.(1982).儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展.心理学报,14(3),263-271. |
| MLA | 刘静和,et al."儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展".心理学报 14.3(1982):263-271. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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