从小说到电影不仅是文本到影像的转变——一项关于思维加工模式的实验研究
文献类型：期刊论文
| 作者 | 霍云贞1; 张锦辉1; 付秋芳2
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| 刊名 | 德州学院学报
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| 出版日期 | 2017 |
| 卷号 | 33期号:1页码:18-23,28 |
| 关键词 | 教材视听化 深度文本阅读 浅阅读 小说 电影 |
| ISSN号 | 1004-9444 |
| 其他题名 | From Novels to Movies, It Is not Only the Transformation ——An Experimental Study on the from Texts to Images Processing Mode of Thinking |
| 英文摘要 | 在大学英语教学中,视听化多媒体教材利用多通道对信息进行加工,提高了课堂教学效率。但是,长期的视听化教学对语言思维和写作可能造成消极的影响。通过对深度文本阅读和观看影像两种教学方式进行实验性比较,初步发现:过度依赖影像资料可能会弱化学生对文字的想象加工;如果缺乏系统深入的语言文本学习,阅读和写作能力难以得到提升。而深度文本阅读可激发学生的批判性思维,表现为写作中的严谨规范和语言的准确性。 |
| 语种 | 中文 |
| 资助机构 | 教育部人文社科基金项目(15YJAZH025). |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/22327]  |
| 专题 | 心理研究所_认知与发展心理学研究室 |
| 作者单位 | 1.德州学德州学院大学外语教学部 2.中国科学院心理学研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 霍云贞,张锦辉,付秋芳. 从小说到电影不仅是文本到影像的转变——一项关于思维加工模式的实验研究[J]. 德州学院学报,2017,33(1):18-23,28. |
| APA | 霍云贞,张锦辉,&付秋芳.(2017).从小说到电影不仅是文本到影像的转变——一项关于思维加工模式的实验研究.德州学院学报,33(1),18-23,28. |
| MLA | 霍云贞,et al."从小说到电影不仅是文本到影像的转变——一项关于思维加工模式的实验研究".德州学院学报 33.1(2017):18-23,28. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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