自学辅导教学实验研究的方法(二)
文献类型：期刊论文
| 作者 | 卢仲衡 |
| 刊名 | 心理学动态
 |
| 出版日期 | 1989 |
| 期号 | 2 |
| ISSN号 | 1671-3710 |
| 英文摘要 | <正> (四)、自学辅导教学与常规教学对于遗忘问题的比较研究 1.问题发现阶段学习是由经验而引起的一种行为的变化; 记忆是学习的结果,是行为变化的保持; 遗忘是对学过的东西不能保持或回忆,保持的遗忘是一对矛盾的两个方面。什么叫做遗忘呢?已形成的暂时联系(已习得的知识经验)不能再认和回忆,或者错误地再认或回忆,就叫做遗忘。关于自学是否容易遗忘的问题,在国内外都有反应。在国 |
| 学科主题 | 教育心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2012-04-09 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8460]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 卢仲衡. 自学辅导教学实验研究的方法(二)[J]. 心理学动态,1989(2). |
| APA | 卢仲衡.(1989).自学辅导教学实验研究的方法(二).心理学动态(2). |
| MLA | 卢仲衡."自学辅导教学实验研究的方法(二)".心理学动态 .2(1989). |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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