基于多校区办学的高校本科生学业指导路径
文献类型：期刊论文
| 作者 | 徐建; 周鑫; 刘源鑫 |
| 刊名 | 石家庄铁道大学学报(社会科学版)
 |
| 出版日期 | 2018-03-25 |
| 卷号 | 12期号:01页码:106-110 |
| 关键词 | 多校区办学 全员参与教育 学业指导 学生需求 |
| 英文摘要 | 多校区办学背景下,高校学生的学业指导面临师资配置不合理、教学设施不统一、科研资源利用不充分等问题,严重制约了多校区办学的人才培养。本文提出了解决多校区办学高校的学业指导路径,通过理清多校区办学问题、建立健全学业指导框架体系、细化学业指导工作实施几个方面详细介绍了这一指导路径。通过这一指导体系,能够更好地引导学生适应不同阶段不同校区的专业学习,克服多校区办学带来的问题,确保这一政策的有效施行和可持续的高校教育。 |
| 源URL | [http://ir.rcees.ac.cn/handle/311016/40327]  |
| 专题 | 生态环境研究中心_城市与区域生态国家重点实验室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院生态环境研究中心城市与区域生态国家重点实验室 2.北京理工大学信息与电子学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 徐建,周鑫,刘源鑫. 基于多校区办学的高校本科生学业指导路径[J]. 石家庄铁道大学学报(社会科学版),2018,12(01):106-110. |
| APA | 徐建,周鑫,&刘源鑫.(2018).基于多校区办学的高校本科生学业指导路径.石家庄铁道大学学报(社会科学版),12(01),106-110. |
| MLA | 徐建,et al."基于多校区办学的高校本科生学业指导路径".石家庄铁道大学学报(社会科学版) 12.01(2018):106-110. |
入库方式： OAI收割
来源：生态环境研究中心
浏览0
下载0
收藏0
其他版本
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。