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聋哑儿童与正常儿童镜像书写的比较

文献类型:期刊论文

作者徐震雷; 李心天
刊名心理学报
出版日期1990
期号4页码:28-33
关键词正常人 书写方式 书写方向 聋哑学校 镜像书写 正常儿童 聋哑儿童 关键期 幼儿园儿童 显著性差异
ISSN号0439-755X
其他题名THE COMPARISON OF MIRROR-WRITING BETWEEN DEAFMUTES AND NORMAL CHILDREN
英文摘要

本文选择了聋哑右利儿童113人和正常右利儿童133人,用八种书写方式书写八个汉字和阿拉伯数字1-10。结果表明;聋哑一年级学生出现的镜像书写人均人次比正常幼儿园儿童少,而其它年级间的比较则无显著性差异;聋哑9—10岁儿童比同年龄组的正常儿童所出现的镜像书写人次多,而在11—12岁组则无显著性差异。通过分析,提出了镜像书写可能存在两个关键期的假说,一是字体熟练程度的关键期,一般在受教育的最初1—2年;另一个是大脑对镜像书写的调节和控制关键期,一般在6岁左右

语种中文
CSCD记录号CSCD:129863
源URL[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/30082]  
专题心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
作者单位1.北京医科大学心理教研室
2.北京医科大学心理教研室
推荐引用方式
GB/T 7714
徐震雷,李心天. 聋哑儿童与正常儿童镜像书写的比较[J]. 心理学报,1990(4):28-33.
APA 徐震雷,&李心天.(1990).聋哑儿童与正常儿童镜像书写的比较.心理学报(4),28-33.
MLA 徐震雷,et al."聋哑儿童与正常儿童镜像书写的比较".心理学报 .4(1990):28-33.

入库方式: OAI收割

来源:心理研究所

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