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动作操作与怪异性对联结记忆的影响

文献类型:期刊论文

作者赵敏芳; 傅小兰; 李开云; H. D.ZIMMER
刊名心理与行为研究
出版日期2020
卷号18期号:2页码:145-152
英文摘要被试操作任务(SPT)编码后的记忆成绩通常优于语词任务(VT)编码后的记忆成绩,此类现象被称为SPT效应。本研究考察动作与物体之间已有的联结程度对联结再认的SPT效应的影响。学习阶段,被试使用SPT与VT编码识记日常动作短语(动作与物体配对,如"切西瓜")和怪异动作短语(如"种锤子");测试阶段,要求被试区分"旧"、"重组合"和"新"短语。结果发现,当识记日常动作短语时,SPT条件的联结再认成绩显著高于VT条件的成绩,但是,当识记怪异动作短语时,SPT条件与VT条件的联结再认成绩无显著差异。此外,仅在VT而非SPT条件,怪异动作短语的联结再认成绩显著高于日常动作短语的成绩。研究结果表明,动作操作和刺激材料的怪异性均可促进动作与物体的联结记忆,但是两者不能对联结记忆产生叠加的促进作用。
源URL[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/33289]  
专题心理研究所_脑与认知科学国家重点实验室
作者单位1.中国科学院大学心理学系
2.惠州学院教育科学学院
3.济南大学教育与心理科学学院
4.中国科学院心理研究所脑与认知科学国家重点实验室
5.Department of Psychology, Saarland University
推荐引用方式
GB/T 7714
赵敏芳,傅小兰,李开云,等. 动作操作与怪异性对联结记忆的影响[J]. 心理与行为研究,2020,18(2):145-152.
APA 赵敏芳,傅小兰,李开云,&H. D.ZIMMER.(2020).动作操作与怪异性对联结记忆的影响.心理与行为研究,18(2),145-152.
MLA 赵敏芳,et al."动作操作与怪异性对联结记忆的影响".心理与行为研究 18.2(2020):145-152.

入库方式: OAI收割

来源:心理研究所

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