学前儿童性别恒常性的发展
文献类型：期刊论文
| 作者 | 范珍桃; 方富熹 |
| 刊名 | 心理学报
 |
| 出版日期 | 2006 |
| 卷号 | 38期号:1页码:63-69 |
| 关键词 | 学前儿童 性别认同 性别恒常性 |
| ISSN号 | 0439-755X |
| 其他题名 | Development of the Concept of Gender Constancy in Preschoolers |
| 英文摘要 | 采用改进的访谈方法,考察了3、4、5、6岁儿童的性别恒常性的发展。结果表明:3、4岁儿童已获得性别认同的能力,4、5岁儿童逐步获得性别稳定性的能力,5、6岁是性别一致性发展的快速期,大多数的6岁被试儿童已获得性别恒常性。研究还发现,在提示条件下,各年龄获得性别恒常性的被试人数大大增加;儿童对自己的性别恒常性的认知发展早于对他人,但这一差异主要表现在3岁儿童身上。 |
| 学科主题 | 发展心理学 |
| 资助项目 | 本研究属于国家自然科学基金委资助项目“童年早期儿童朴素理论发展的实验研究 (批准号30270476)的部分工作，日家科技部攀登计划专项任务“儿童脑高级功能研发与素质教育的若干重要问题研究 (批准号95一专一09)的部分工作。 |
| 语种 | 中文 |
| CSCD记录号 | CSCD:2321864 |
| 公开日期 | 2010-12-16 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/34]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 方富熹 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 范珍桃,方富熹. 学前儿童性别恒常性的发展[J]. 心理学报,2006,38(1):63-69. |
| APA | 范珍桃,&方富熹.(2006).学前儿童性别恒常性的发展.心理学报,38(1),63-69. |
| MLA | 范珍桃,et al."学前儿童性别恒常性的发展".心理学报 38.1(2006):63-69. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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