随着全球一体化进程的不断发展与推进，人们的生活和工作所需的知识信息也越来越多，传统的学习方式－定时、定点的学习已经无法满足人们的需求。自2000年基根博士把“移动学习”概念引入我国以来，吸引了许多教育、科技等领域的专家对移动学习进行研究与应用。移动学习突破了传统定时、定点的学习方式，以移动终端设备为学习平台，让学习者摆脱时间和空间的限制，实现无论何时何地都可以自主学习，为学习者创造更为便利的学习环境。 　　　新疆是维吾尔族聚居的地区，在南疆的一些地州，由于历史等原因，大多数维吾尔族成年人只知道说自己的母语，而不懂汉语；近几年在新疆大发展的背景下，很多汉族成年人去维吾尔族聚集地工作，但是这些汉族人中会维吾尔语的人特别少。这两种情况都是由于语言不通而导致的，它们直接阻碍了新疆地区社会与经济的发展，因此解决维-汉双语学习的问题已经刻不容缓了。 　　　Google Android移动终端操作系统自2007年发布以来，基于Android系统的智能机在智能机市场占有率持续升高，截止2012年6月份，基于Android系统智能机已经占整个智能机市场份额的51%。在移动学习方式越来越受到人们喜爱的社会背景下，针对维-汉双语学习的社会需求，本文提出了以Android系统智能机为平台，实现维-汉双语的移动学习。本文分析和总结了国内外移动学习与维-汉双语学习的现状，深入了解了维吾尔文的信息化处理，实现了基于Android平台的维-汉双语移动学习软件。它主要实现了维-汉两种语言日常用语的学习、声音和文字的同步、页面的切换、移动下载和解压等功能。