隐匿学习成绩对学习不良少年自我监控的影响
文献类型：期刊论文
| 作者 | 张宝山1; 赵军燕3; 俞国良2 |
| 刊名 | 心理科学
 |
| 出版日期 | 2010 |
| 卷号 | 33期号:3页码:621-623,615 |
| 关键词 | 学习不良 隐匿成绩 自我监控 |
| ISSN号 | 1671-6981 |
| 其他题名 | The Effects of Achievement Concealment on the Self-monitoring of Adolescents with Learning Disabilities |
| 英文摘要 | 本研究通过与陌生权威访谈的实验情境, 考察了学习不良少年在隐匿学习成绩条件下自我监控的特点.结果表明, 在访谈情境中, 学习不良少年自我监控的总分显著高于非学习不良少年;多元方差分析显示, 无论能否隐匿学习成绩, 学习不良少年利用情境线索调节自我表现行为的倾向都高于非学习不良少年;但是, 能够隐匿学习成绩的学习不良少年应用了更多的内部线索调节自我表现, 压抑了真实的自我感受 |
| 语种 | 中文 |
| CSCD记录号 | CSCD:3989777 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/36009]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所 2.中国人民大学 3.首都师范大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张宝山,赵军燕,俞国良. 隐匿学习成绩对学习不良少年自我监控的影响[J]. 心理科学,2010,33(3):621-623,615. |
| APA | 张宝山,赵军燕,&俞国良.(2010).隐匿学习成绩对学习不良少年自我监控的影响.心理科学,33(3),621-623,615. |
| MLA | 张宝山,et al."隐匿学习成绩对学习不良少年自我监控的影响".心理科学 33.3(2010):621-623,615. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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