创造性想法产生过程的发展特点及其与抑制的关系
文献类型：学位论文
| 作者 | 张燕娜 |
| 答辩日期 | 2021-06 |
| 文献子类 | 博士 |
| 授予单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 授予地点 | 中国科学院心理研究所 |
| 其他责任者 | 施建农 ; 张兴利 |
| 关键词 | 创造性想法产生 序列顺序效应 发展 抑制 EEG |
| 学位名称 | 理学博士 |
| 学位专业 | 发展与教育心理学 |
| 其他题名 | The development of creative ideation and its relations to inhibition |
| 英文摘要 | 创造性想法产生过程的研究表明，在创造性想法产生过程中存在一种稳健的序列顺序效应（Serial order effect），即随着时间的推移，想法产生的流畅性不断下降，而独创性不断上升。对于这种效应的解释，不同理论的观点不同。进一步明确这种效应有助于解释个体如何提出创造性想法。本论文探究了不同年龄组想法产生过程的特点及其与抑制的关系，进一步明确了创造性想法产生的过程机制。 研究一对儿童、青少年和成人采用创造性想法产生任务，运用行为和脑电技术，对创造性想法产生过程进行研究。实验1 结果表明，随着时间的推移，儿童、青少年和成人的流畅性不断下降，独创性不断上升。其中青少年随着时间推移，独创性上升最多，成人次之，儿童最小。实验2 结果发现，额叶脑区和后部脑区的alpha 同步化活动对创造性想法产生的序列顺序效应有作用，但不同年龄组，大脑活动模式有差异。儿童在想法产生初期的大脑alpha 同步化活动显著弱于想法产生中期的大脑alpha 同步化活动，而想法产生的后期的大脑alpha 同步化活动显著弱于初期和中期大脑alpha 同步化活动。青少年和成人被试想法产生初期的大脑alpha 同步化活动显著弱于想法产生中期和后期的大脑alpha 同步化活动。实验还发现随着时间的推移，儿童、青少年和成人大脑alpha 同步化活动均出现不同程度的左半球偏侧化优势，即左半球的大脑alpha 同步化活动显著强于右半球的大脑alpha 同步化活动，且这种左半球偏侧化优势在青少年上表现最明显。实验结果还发现，额叶和后部脑区的alpha 同步化活动与想法产生独创性的关系在不同年龄组表现不同，在儿童和青少年组，额叶和后部脑区的alpha 同步化活动与想法产生的独创性是负相关关系，而在成人组，额叶和后部脑区的同步化活动与独创性是正相关关系。 研究二对儿童、青少年和成人抑制与创造性想法产生的关系开展行为和脑电研究。实验3 的结果表明，儿童和成人在想法产生中期，低抑制能力被试的独创性显著低于高抑制能力被试的独创性，在青少年中没有发现这种差异。实验4 结果表明，不同年龄组抑制能力不同的被试在想法产生的不同阶段的大脑活动模式存在差异。儿童和青少年在想法产生的初期和中期，低抑制能力被试大脑额叶脑 区和后部脑区的alpha 同步化活动显著强于高抑制能力被试的alpha 同步化活动，而在想法产生的后期，低抑制能力被试大脑额叶和后部脑区alpha 同步化活动显著弱于高抑制能力被试alpha 同步化活动。成人在想法产生的中期和后期，低抑制能力被试的大脑alpha 同步化活动均显著弱于高抑制能力被试的大脑alpha 同步化活动。 综上所述，本研究获得了创造性想法产生过程发展特点的实证证据，为创造力的双过程模型提供了实证支持。此外，本研究也是首次从发展角度探究抑制在创造性想法产生过程中的不同作用，这不仅有助于我们更好理解个体如何提出创造性想法的认知过程，也为未来从抑制训练角度提高个体创造力提供了理论和实证证据支持。 |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/39623]  |
| 专题 | 心理研究所_认知与发展心理学研究室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张燕娜. 创造性想法产生过程的发展特点及其与抑制的关系[D]. 中国科学院心理研究所. 中国科学院心理研究所. 2021. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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