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我国超常儿童教育中的几个基本问题

文献类型:期刊论文

作者刘正奎1,2; 陈雅茹1,2
刊名中国特殊教育
出版日期2021
期号09页码:56-59,96
通讯作者邮箱liuzk@ psych.ac.cn
关键词超常儿童教育 心理发展特点 因材施教
ISSN号1007-3728
其他题名Some Basic Issues in the Education of Gifted and Talented Children in China
产权排序1
文献子类评论
中文摘要

In view of the main controversies existing in the education of gifted and talented children in China,this paper expounds the value of carrying out education of gifted and talented children for individual development and its significance for social development from the perspective of their psychological development needs and social development requirements.On this basis,this paper discriminates several common concepts in order to clarify some misunderstandings in the education of gifted and talented children.

英文摘要

针对我国当前超常儿童教育存在的主要争议,文章从超常儿童心理发展需求和社会发展对人才要求的角度,阐述了开展超常儿童教育的理论基础和社会价值。在此基础上,文章对超常儿童教育中几个常见的概念进行了辨析,以澄清超常儿童教育中的一些认识问题。

语种中文
源URL[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/40452]  
专题心理研究所_中国科学院心理健康重点实验室
作者单位1.中国科学院心理研究所心理健康重点实验室
2.中国科学院大学心理系
推荐引用方式
GB/T 7714
刘正奎,陈雅茹. 我国超常儿童教育中的几个基本问题[J]. 中国特殊教育,2021(09):56-59,96.
APA 刘正奎,&陈雅茹.(2021).我国超常儿童教育中的几个基本问题.中国特殊教育(09),56-59,96.
MLA 刘正奎,et al."我国超常儿童教育中的几个基本问题".中国特殊教育 .09(2021):56-59,96.

入库方式: OAI收割

来源:心理研究所

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