用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命
文献类型：期刊论文
| 作者 | 刘益东
|
| 刊名 | 情报资料工作
 |
| 出版日期 | 2020 |
| 卷号 | 41期号:03页码:14-19 |
| 关键词 | 开放评价 互联网+代表作 代表作评价 开放教育 “一流人才”僵局 大IT革命 |
| ISSN号 | 1002-0314 |
| 英文摘要 | [目的/意义]摒弃"以刊评文"、淡化量化指标、推行代表作评价制度,以优化学术资源配置,快速扭转原创、突破、颠覆性成果明显偏少的局面。主观性强、创新非共识、同行利益纠结使得同行评议难以胜任代表作评价制度,当务之急是变革评价方法,落实代表作评价制度。[方法/过程]作者提出开放评价法15年,不断完善并提出其简明版"互联网+代表作"评价法,继承同行评议的优点并克服其缺陷,通过评价公开规范展示的代表作以实现评价的客观公正与高效合理。[结果/结论]开放评价及其简明版实现学术评价的客观化,不仅可以有效落实代表作评价制度,破解"一流人才"僵局,而且引发开放教育革命,实现教育机构之间的公平竞争,充分激活开放教育资源,加快"双一流"建设。 |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.ihns.ac.cn/handle/311051/9546]  |
| 专题 | 中国科学院自然科学史研究所 |
| 作者单位 | 中国科学院自然科学史研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘益东. 用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命[J]. 情报资料工作,2020,41(03):14-19. |
| APA | 刘益东.(2020).用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命.情报资料工作,41(03),14-19. |
| MLA | 刘益东."用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命".情报资料工作 41.03(2020):14-19. |
入库方式： OAI收割
来源：自然科学史研究所
浏览0
下载0
收藏0
其他版本
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。