中小学生注意偏向和焦虑抑郁情绪与创伤后应激障碍症状的关系
文献类型：期刊论文
| 作者 | 刘俊巧2; 张雨青1
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| 刊名 | 中国学校卫生
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| 出版日期 | 2023 |
| 卷号 | 44期号:01页码:71-75 |
| 关键词 | 焦虑 抑郁 注意力 应激障碍,创伤后 回归分析 学生 |
| ISSN号 | 1000-9817 |
| DOI | 10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.03.012 |
| 其他题名 | Relationship between attentional bias,anxiety,depression and post-traumatic stress disorder in primary and middle school students |
| 产权排序 | 1 |
| 中文摘要 | Objective: To investigate the relationship among sociocultural attitudes towards appearance, body appreciation, intuitive eating and unhealthy weight control behaviors, and the potential differences between girls and boys. Methods: Sociocultural Attitudes Towards Appearance Scale, Body Appreciation Scale, Intuitive Eating Scale and Unhealthy Weight Control Behaviors Scale were administered to 662 middle school girls and 482 middle school boys. Results: ① There were significant correlations among sociocultural attitudes towards appearance, body appreciation, intuitive eating and unhealthy weight control behaviors in all participants. ②In girls, body appreciation and intuitive eating played a chain mediating role between sociocultural attitudes towards appearance and unhealthy weight control behaviors. In boys, body appreciation and intuitive eating played a parallel mediating role between sociocultural attitudes towards appearance and unhealthy weight control behaviors. Conclusion: Body appreciation and intuitive eating had a mediating effect on the relationship between sociocultural attitudes towards appearance and unhealthy weight control behaviors among adolescents in Dandong city, and in girls, body appreciation and intuitive eating also played a chain mediating role. |
| 英文摘要 | 目的 考察新冠肺炎疫情暴发后消极注意偏向与创伤后应激障碍(PTSD)症状在抑郁、焦虑负向情绪作用下的关系，为中小学校开展心理教育提供科学依据。方法 2021年3—4月，采用方便整群方法抽取北京、山西、湖南、山东、河北、湖北省的小学六年级至初三708名学生，采用事件冲击量表(儿童版)、中文版积极/消极注意偏向量表、抑郁-焦虑-压力量表进行问卷调查。结果 中小学生PTSD共检出242名，检出率为34.2%。男生在闯入、高唤醒维度上得分(7.92±5.33,8.60±5.41)低于女生(8.72±4.85,9.50±4.76),差异均有统计学意义(t值分别为-2.04,-2.32,P值均<0.05);不同年级中小学生在消极注意偏向、事件冲动量表总分及闯入、回避、高唤醒维度得分差异均有统计学意义(F值分别为3.57,5.99,4.45,4.60,7.40,P值均<0.05);消极注意偏向、焦虑、抑郁与PTSD症状之间均呈正相关(r=0.27～0.84,P值均<0.05)。Logistic回归分析显示，焦虑(OR=1.13,95%CI=1.06～1.20)和消极注意偏向(OR=1.10,95%CI=1.07～1.12)与中小学生的PTSD症状呈正相关(P值均<0.01)。结论 中小学生负向情绪中的焦虑、抑郁影响消极注意偏向，同时加重创伤后应激障碍症状。调整好学生的情绪有助于减轻创伤后应激反应。 |
| 项目简介 | 国家自然科学基金面上项目(71073156) |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/44807]  |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 1.中国科学院大学心理学系 2.中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘俊巧,张雨青. 中小学生注意偏向和焦虑抑郁情绪与创伤后应激障碍症状的关系[J]. 中国学校卫生,2023,44(01):71-75. |
| APA | 刘俊巧,&张雨青.(2023).中小学生注意偏向和焦虑抑郁情绪与创伤后应激障碍症状的关系.中国学校卫生,44(01),71-75. |
| MLA | 刘俊巧,et al."中小学生注意偏向和焦虑抑郁情绪与创伤后应激障碍症状的关系".中国学校卫生 44.01(2023):71-75. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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