“一带一路”建设背景下国际发展知识生产的地缘政治研究
文献类型：学位论文
| 作者 | 程汉 |
| 答辩日期 | 2022-07 |
| 文献子类 | 博士后出站报告 |
| 授予单位 | 中国科学院地理科学与资源研究所 |
| 授予地点 | 中国科学院地理科学与资源研究所 |
| 导师 | 刘卫东 |
| 关键词 | 中国 地缘政治 一带一路 国际发展 知识生产 中非合作 |
| 学位名称 | 博士后 |
| 英文摘要 | 20世纪70年代，受福柯和德里达的后结构主义影响，EdwardSaid(1935-2003)开辟了空间批判理论，提出“想象地理学”。通过领土、领域和景观等一系列地理学概念和隐喻，将地缘政治话语体系置于特定的地理想象中，提出空间、时间以及自我一他者身份建构的辩证关系，进而将空间意识融入地缘政治学理论构架，从社会建构的视角透视地缘政治逻辑。在这个意义上，地缘政治可以理解为基于地理想象的知识一权力关系（power/knowledge)，这种关系作为空间意识和社会建构，广泛弥散在地理学、经济学、社会学和文史哲学话语体系的方方面面。 本研宄在前期研宄基础之上，借鉴西方地缘政治学理论，综合运用话语体系分析、文献分析和调研访谈等质性研宄方法，探宄“一带一路”背景下国际发展的学科规训和知识谱系。在理论层面，拓展和补充地缘政治学和国际发展地理学理论，丰富“一带一路”地缘政治和国际发展研宄。在现实层面，为推动共建“一带一路”高质量发展提供决策支撑。本研宄的研宄结论主要有： (1)地缘政治与国际发展的学科规训。国际发展研宄（InternatkmalDevelopmentStudies)是指相对发达国家的发展经验和知识在发展中国家本地化的研宄，是西方地理学的重要组成部分。二战结束后，亚非拉国家实现民族独立，积极寻求有益的发展政策和措施。在此背景下，国际发展研究应运而生，英美等国积极向发展中国家提供发展知识，并通过双边、多边国际发展机构将这些知识在发展中国家进行本地化。学科规训（disciplinarity)是一种知识地理学理论。学科不仅具有静态知识的含义，还有动态规训的含义，知识的探究蕴含着权力的运转。国际发展研究的兴起与地缘政治权力的运转密不可分。因此，可以将学科建制（institutionalization)理解为知识生产的规训工具。基于地缘政治想象，划定国际发展研宄的社会意义和空间边界。 作为一种构建“中心一边缘”全球秩序的知识建制，国际发展研宄植根于启蒙运动以来西方追求社会进步和科学理性的理论演绎，铺设了具有矢量的时间轴线，并伴随西方海外扩张，拓展其空间维度。二战后，以美国为代表的西方国家凭借其推动的学科建制、知识体系和发展援助实践，将国际发展研宄打造为形塑全球秩序的隐形抓手。本研宄揭示了看似中性的国际发展研究的社会建构和空间隐喻及其背后蕴含的地理想象，以及“一带一路”话语生产对中国国际发展 兴起过程和格局的影响。 与此同时，国际发展研宄与国别区域研宄均源于地理学，彼此之间形成了共生关系：前者试图为作为总体现象的资本主义现代性提出普世性理论和一般性规律，而后者则集中于探宄和应对特定地理区域和文化群体内的发展挑战。两者的结合彻底改变了二战后西方地理学和社会科学的学科图景，奠定了主导域外研宄知识生产的学科建制。本研宄揭示了旨在西方认识自我与他者的新型知识体系，以及地缘政治想象对“一带一路”国别区域研宄的影响机制。 (2)地缘政治与国际发展的知识谱系。国际发展研宄横跨多个学科，形成了庞大而高度多元化的知识体系，并涵盖多个理论流派和政策领域。受“马歇尔计划”和1949年杜鲁门宣言的影响，在国际发展研宄早期，经济学占据了主导地位。可以说国际发展研究在一定程度上诞生于发展经济学。但国际发展研宄也有更长时期的知识谱系，可以追溯到18世纪至19世纪的热带地理学和社会人类学研宄，以及20世纪40年代至50年代的区域地理和国别研宄。二战后西方主导的国际发展知识建立在西方对自我、他者和“全球一地方”空间想象的差异化身份建构之上，通过与意识形态和战略利益的有机结合，形成一系列地缘政治干预手段。因此，地缘政治学探宄国际发展知识谱系的演化逻辑（genealogyofknowledge),及其背后的知识一权力关系。 自20世纪中叶开始，国际发展知识生产大致经历了4个阶段。首先是50年代到70年代、基于现代主义和经典结构主义的现代化理论阶段；其次是80年代到90年代、基于撒切尔主义和里根主义的新自由主义阶段；随后是2000年代、基于布莱尔和克林顿第三条道路的新结构主义阶段；最后是从2010年至今、基于新凯恩斯主义的新现代化理论阶段。每个阶段的国际发展知识，都有其特定的地缘政治、地缘经济背景，通过构建具有代表性的理论观点和知识体系，指导双边、多边国际发展目标和政策实践，从而深刻地影响了广大发展中国家的社会经济发展过程和格局的形成与演变。 从构建全球地缘政治秩序的宏观视角出发，国际发展知识具有三个层面含义：1)作为一种哲学建构，象征追求社会进步的观念；2)作为一种空间话语，投射西方中心的地理想象，通过学科化和建制化方式逐渐形成地理学和社会科学的系统知识生产体系；3)作为一种社会实践，形塑现代体系的他者世界，通过地理学和社会科学体系的话语生产与专业实践，弥散于全球各个角落。以中非国际发展 合作为例，中国如何构建系统的、有别于新自由主义的国际发展知识范式，如何构建能够持续生产这种知识的学科建制，如何在这种新型国际发展知识的指导下开展“一带一路”国际发展实践，以及如何为中国在新时期认识自我与他者世界奠定知识基础，这对中国学术界提出了新命题。 |
| 语种 | 中文 |
| 页码 | 122 |
| 源URL | [http://ir.igsnrr.ac.cn/handle/311030/194319]  |
| 专题 | 地理科学与资源研究所_研究生部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 程汉. “一带一路”建设背景下国际发展知识生产的地缘政治研究[D]. 中国科学院地理科学与资源研究所. 中国科学院地理科学与资源研究所. 2022. |
入库方式： OAI收割
来源：地理科学与资源研究所
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