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推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》解读

文献类型:期刊论文

作者陈祉妍
刊名中小学校长
出版日期2023
期号07页码:17-20
关键词新时代 学生心理健康 五育并举 一体化建设
ISSN号1673-9949
产权排序1
英文摘要

教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,反映了我国学生心理健康工作面临的新形势,也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。要全面加强和改进学生心理健康工作,一是要以系统思维理解文件做出的工作部署;二是要打破心理健康工作仅涉及部分教师的认识,以“五育”并举协同促进学生心理健康;三是要以人才为先,全面提升教师心理健康素养,从而全面提升学生心理健康工作质量;四是面对学生心理健康复杂多样的影响因素,未来需要建构横向与纵向一体化的学生心理健康工作体系。

语种中文
源URL[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/45991]  
专题心理研究所_中国科学院心理健康重点实验室
作者单位中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心
推荐引用方式
GB/T 7714
陈祉妍. 推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》解读[J]. 中小学校长,2023(07):17-20.
APA 陈祉妍.(2023).推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》解读.中小学校长(07),17-20.
MLA 陈祉妍."推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》解读".中小学校长 .07(2023):17-20.

入库方式: OAI收割

来源:心理研究所

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