大学水平的“数学分析知识”的获取和分析研究
文献类型：期刊论文
| 作者 | 刘汉武1; 曹存根2; 曾庆田1 |
| 刊名 | 计算机科学
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| 出版日期 | 2005 |
| 卷号 | 32.0期号:010页码:118 |
| 关键词 | 数学知识 本体 框架 逻辑 类型 知识表示 知识获取 数学分析 大学本科 知识库 知识获取过程 水 数学相关 数学平台 数学系统 软件系统 |
| ISSN号 | 1002-137X |
| 英文摘要 | 在过去的几十年里,数学软件系统变得越来越强大和复杂.各种数学系统的集成变得非常有意义.基于Web的分布式数学平台使得与数学相关的活动（称之为数学服务）都可以在Web上得以实现.所有这些都需要一个底层的、可共享的、面向内容的知识库作为支撑.本文介绍一个大学水平的、可共享的数学分析知识库的获取和分析方法.NKIMath采用基于本体、框架、逻辑和类型的形式表示,采用面向概念的知识获取方法,从一套大学本科数学分析课本（2本）中获取了所有主要概念和定理.本文还总结和分析了知识获取过程中出现的错误. |
| 语种 | 英语 |
| 源URL | [http://119.78.100.204/handle/2XEOYT63/36547]  |
| 专题 | 中国科学院计算技术研究所期刊论文_中文 |
| 作者单位 | 1.首都师范大学 2.中国科学院计算技术研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘汉武,曹存根,曾庆田. 大学水平的“数学分析知识”的获取和分析研究[J]. 计算机科学,2005,32.0(010):118. |
| APA | 刘汉武,曹存根,&曾庆田.(2005).大学水平的“数学分析知识”的获取和分析研究.计算机科学,32.0(010),118. |
| MLA | 刘汉武,et al."大学水平的“数学分析知识”的获取和分析研究".计算机科学 32.0.010(2005):118. |
入库方式： OAI收割
来源：计算技术研究所
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