智能教学系统NKI—Tutor的教学策略研究
文献类型：期刊论文
| 作者 | 唐素勤2; 刘立浩2; 曹存根1 |
| 刊名 | 广西师范大学学报：自然科学版
 |
| 出版日期 | 2003 |
| 卷号 | 21.0期号:002页码:37 |
| 关键词 | 智能教学系统 NKI－Tutor 领域本体 跨学科教学策略 微教学策略 宏教学策略 |
| ISSN号 | 1001-6600 |
| 英文摘要 | 智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用，其目的是将NKI丰富的知识传授给学生．NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略，设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略，以及实施教学规划的宏教学策略，并通过动态逻辑验证教学策略的合理性和完备性． |
| 语种 | 英语 |
| 源URL | [http://119.78.100.204/handle/2XEOYT63/37107]  |
| 专题 | 中国科学院计算技术研究所期刊论文_中文 |
| 作者单位 | 1.中国科学院计算技术研究所 2.广西师范大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 唐素勤,刘立浩,曹存根. 智能教学系统NKI—Tutor的教学策略研究[J]. 广西师范大学学报：自然科学版,2003,21.0(002):37. |
| APA | 唐素勤,刘立浩,&曹存根.(2003).智能教学系统NKI—Tutor的教学策略研究.广西师范大学学报：自然科学版,21.0(002),37. |
| MLA | 唐素勤,et al."智能教学系统NKI—Tutor的教学策略研究".广西师范大学学报：自然科学版 21.0.002(2003):37. |
入库方式： OAI收割
来源：计算技术研究所
浏览0
下载0
收藏0
其他版本
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。