“双减”背景下学生劳逸结合的脑基础及其应用
文献类型：期刊论文
| 作者 | 罗伟1,2; 吴际1,2; 黄景文3 |
| 刊名 | 教学与管理
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| 出版日期 | 2024-03-20 |
| 期号 | 09页码:22-25 |
| 通讯作者邮箱 | 黄景文 |
| 关键词 | 默认模式网络 “双减” 脑基础 学习 |
| ISSN号 | 1004-5872 |
| 其他题名 | Brain Basis and Application of Students Combination of Work and Rest under Background of“Double Reductions”在线阅读 下载PDF OA链接 |
| 产权排序 | 2 |
| 文献子类 | 综述 |
| 英文摘要 | “双减”政策为避免学生学习过劳护航，倡导学生劳逸结合，助力青少年快乐健康成长，而大脑默认模式网络（DMN）的发现为劳逸结合的学习提供了脑基础。DMN让大脑在集中注意力和发散思维之间自由切换，让大脑得到“经济”而“科学”的“休息”，高效学习离不开DMN参与。对DMN进行介绍，规避学习中不当的休息方式，避免无法正常进入DMN。并提出DMN在学生学习中运用的方式方法：科学安排课程、课间活动与合理设计教学内容；指导学生做“白日梦”与合理“发呆”；运用冥想和发散思维练习；使用小盹、小睡或锻炼等活动激活、切换、训练和引导大脑进入默认模式网络，促进学习。 |
| 收录类别 | 中文核心期刊要目总览 |
| 项目简介 | 2021广西教育现代化与质量监测研究中心科研基金项目“广西中小学教育信息化多维评价体系构建”（JC2021005）;; 2021年广西教育科学“十四五”规划“双减”专项重点课题“‘双减’背景下初中生社会情感能力提升的统合干预研究”（2021ZJY1227）的研究成果 |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/48636]  |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 1.南宁师范大学教育科学学院 南宁 530299 2.中国科学院心理研究所 北京 100101 3.广西大学科研院成果与合作处 南宁 530004 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 罗伟,吴际,黄景文. “双减”背景下学生劳逸结合的脑基础及其应用[J]. 教学与管理,2024(09):22-25. |
| APA | 罗伟,吴际,&黄景文.(2024).“双减”背景下学生劳逸结合的脑基础及其应用.教学与管理(09),22-25. |
| MLA | 罗伟,et al."“双减”背景下学生劳逸结合的脑基础及其应用".教学与管理 .09(2024):22-25. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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