记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用
文献类型：期刊论文
| 作者 | 吴振云 ; 孙长华 ; 吴志平 ; 许淑莲 |
| 刊名 | 心理学报
 |
| 出版日期 | 1992 |
| 期号 | 2页码:190-197 |
| 关键词 | 位置法 发展的认知功能储备能量 干预措施 迁移效应 |
| ISSN号 | 0439-755X |
| 中文摘要 | 本工作采用“位置法”(method of loci)对24例少年、24例青年和22例老年被试进行了记忆训练研究。以毕生发展的观点比较认知训练对改善不同年龄人记忆的作用,进而探讨发展的认知功能储备能量的年龄差异和训练的迁移效应。结果表明认知干预措施可在一定程度上改善老年人的记忆,同时也显示了在发展的储能和对图形的迁移效应方面,老年人明显不如青、少年,而青年与少年则彼此相近。 |
| 学科主题 | 发展心理学 |
| 语种 | 中文 |
| 公开日期 | 2013-09-06 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9493]  |
| 专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴振云,孙长华,吴志平,等. 记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用[J]. 心理学报,1992(2):190-197. |
| APA | 吴振云,孙长华,吴志平,&许淑莲.(1992).记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用.心理学报(2),190-197. |
| MLA | 吴振云,et al."记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用".心理学报 .2(1992):190-197. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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