语文课堂教学内容确定的基本原则
文献类型：期刊论文
| 作者 | 崔沛泉 |
| 刊名 | 文学教育(下)
 |
| 出版日期 | 2011 |
| 期号 | 12页码:26-27 |
| 关键词 | 语文课堂 教学内容 确定原则 |
| ISSN号 | 1672-3996 |
| 产权排序 | 1 |
| 中文摘要 | 语文课堂教学内容的选定不单是"教什么",更是"怎么教"和"为何教"。首先是言传"知识",形成"能力";其次注重身教"过程",授以"方法";再次是交往"情感",正视"态度",体现"价值观"。 |
| 学科主题 | 教育心理学 |
| 原文出处 | http://159.226.100.28/qk/88863X/201124/40757787.html |
| 语种 | 中文 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/15085]  |
| 专题 | 心理研究所_继续教育学院 |
| 作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 崔沛泉. 语文课堂教学内容确定的基本原则[J]. 文学教育(下),2011(12):26-27. |
| APA | 崔沛泉.(2011).语文课堂教学内容确定的基本原则.文学教育(下)(12),26-27. |
| MLA | 崔沛泉."语文课堂教学内容确定的基本原则".文学教育(下) .12(2011):26-27. |
入库方式： OAI收割
来源：心理研究所
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