中国科学院机构知识库网格
Chinese Academy of Sciences Institutional Repositories Grid
机构
采集方式
内容类型
发表日期
学科主题
筛选

浏览/检索结果: 共1条,第1-1条 帮助

条数/页: 排序方式:
Co-learning analysis of two perceptual learning tasks with identical input stimuli supports the reweighting hypothesis 期刊论文  OAI收割
VISION RESEARCH, 2012, 卷号: 61, 期号: 0, 页码: 25-32
作者:  
Huang, Chang-Bing;  Lu, Zhong-Lin;  Dosher, Barbara A.
收藏  |  浏览/下载:36/0  |  提交时间:2015/06/24