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• 心理研究所 [1]

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• OAI收割 [1]

内容类型

• 期刊论文 [1]

发表日期

• 2024 [1]

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浏览/检索结果: 共1条，第1-1条 帮助 条数/页： 5101520253035404550556065707580859095100 排序方式： 请选择题名升序题名降序提交时间升序提交时间降序作者升序作者降序发表日期升序发表日期降序 How dyadic emotional transmission shapes teacher-student relationship: effects of emotional convergence on cohesion in teacher-student interaction 期刊论文  OAI收割 CURRENT PSYCHOLOGY, 2024, 页码: 15 作者:  Qi, Huizi;  Zhang, Yulin;  Dong, Kaixi;  Zhao, Guozhen   |  收藏  |  浏览/下载：20/0  |  提交时间：2024/06/15 Emotional convergence  Physiological synchrony  Physiological predictability  Teacher-student interaction  Teacher-student cohesion