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• 心理研究所 [23]

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• 发展与教育心理学 [1]
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浏览/检索结果: 共23条，第1-10条 帮助 条数/页： 5101520253035404550556065707580859095100 排序方式： 请选择题名升序题名降序提交时间升序提交时间降序作者升序作者降序发表日期升序发表日期降序 音乐训练对汉语阅读困难儿童语音意识的形晌 学位论文  OAI收割 中国科学院心理研究所: 中国科学院大学, 2024 作者:  林梦哲   |  收藏  |  浏览/下载：22/0  |  提交时间：2024/07/23 发展性阅读障碍  阅读困难  语音意识  音乐训练  音乐能力   互动性阅读对学前孤独症儿童口语能力的干预效果研究进展 期刊论文  OAI收割 中国全科医学, 2023, 卷号: 26, 期号: 23, 页码: 2943-2950 作者:  梁淑琴;  李晶   |  收藏  |  浏览/下载：9/0  |  提交时间：2023/12/11 孤独性障碍  互动性阅读  干预  口语能力  儿童  学龄前   汉语发展性阅读困难儿童的综合干预 期刊论文  OAI收割 中国心理卫生杂志, 2022, 卷号: 36, 期号: 07, 页码: 591-596 作者:  张赛;  高雪飞;  廖可人;  李纹;  陈天勇   |  收藏  |  浏览/下载：21/0  |  提交时间：2022/09/23 发展性阅读困难  综合干预  表象训练  工作记忆  语言能力   小学生阅读能力对学业情绪的影响：学业效能感的中介作用 期刊论文  OAI收割 教育生物学杂志, 2022, 卷号: 10, 期号: 03, 页码: 212-217 作者:  贾洁盈;  侯金芹;  何筱荷;  吕美娟;  翁丽娟   |  收藏  |  浏览/下载：11/0  |  提交时间：2022/09/23 阅读能力  学业情绪  学业效能感   互动性阅读对学前孤独症儿童口语沟通的干预效果研究进展 期刊论文  OAI收割 中国全科医学, 2022, 页码: 9 作者:  梁淑琴;  李晶   |  收藏  |  浏览/下载：37/0  |  提交时间：2023/02/07 孤独症儿童  互动性阅读  干预  口语能力   互动性阅读对学前孤独症儿童口语沟通的干预效果研究进展优先 期刊论文  OAI收割 中国全科医学杂志, 2022, 页码: 1-9 作者:  梁淑琴;  李晶   |  收藏  |  浏览/下载：14/0  |  提交时间：2023/02/14 孤独症儿童  互动性阅读  干预  口语能力儿童  学龄前   汉语发展性阅读障碍儿童的综合干预 学位论文  OAI收割 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021 作者:  张赛   |  收藏  |  浏览/下载：82/0  |  提交时间：2022/01/25 发展性阅读障碍  综合干预  表象训练  工作记忆  语言能力   汉语发展性阅读障碍儿童的视听整合能力训练研究 学位论文  OAI收割 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021 作者:  杨飒   |  收藏  |  浏览/下载：134/0  |  提交时间：2022/01/24 汉语发展性阅读障碍  汉语阅读技能  视听整合能力  干预训练   了解幼儿阅读特点 提升早期阅读能力 期刊论文  OAI收割 学前教育, 2021, 期号: 17, 页码: 13-17 作者:  李甦   |  收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2024/03/05 专题栏目  幼小衔接  一线教师  幼儿阅读  早期阅读能力  幼儿园  能力的发展  儿童早期   幼儿对话中的“说”与“停” 期刊论文  OAI收割 学前教育, 2021, 期号: 23, 页码: 15-19 作者:  刘洁含;  李甦   |  收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2024/03/05 专题栏目  幼小衔接  一线教师  幼儿园  能力的发展  儿童早期  文章内容 阅读