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The relationship between parental autonomy support and adolescents' academic achievement in mathematics-the mediating role of the need for cognition and mathematics metacognition 期刊论文  OAI收割
CURRENT PSYCHOLOGY, 2024, 卷号: 43, 期号: 36, 页码: 29189-29198
作者:  Jin, Xiaodan;  Li, Xiaoyan;  Li, Jun
  |  收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2024/10/14