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Whether and how can a growth mindset intervention help students in a non-western culture? Evidence from a field experiment in China 期刊论文  OAI收割
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2022, 页码: 17
作者:  
Huang, Zhen;  Wei, Xiangdong;  Lu, Runhao;  Shi, Jiannong
  |  收藏  |  浏览/下载:42/0  |  提交时间:2022/07/18
互联网企业就职大学毕业生心理弹性与工作动机的纵向研究 期刊论文  OAI收割
中国心理卫生杂志, 2020, 卷号: 34, 期号: 6, 页码: 533-538
作者:  
苗墨;  樊春雷;  王利刚;  陶婷;  高文斌
  |  收藏  |  浏览/下载:36/0  |  提交时间:2020/07/27
Twin Classroom Dilemma: To Study Together or Separately? 期刊论文  OAI收割
DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 2018, 卷号: 54, 期号: 7, 页码: 1244-1254
作者:  
  |  收藏  |  浏览/下载:40/0  |  提交时间:2018/08/14
The longitudinal effects of teacher judgement and different teacher treatment on students' academic outcomes 期刊论文  OAI收割
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2018, 卷号: 38, 期号: 5, 页码: 648-668
作者:  
Zhu, Mingjing;  Urhahne, Detlef;  Rubie-Davies, Christine M.
  |  收藏  |  浏览/下载:24/0  |  提交时间:2018/08/14