中国科学院机构知识库网格系统: 检索

浏览/检索结果: 共6条，第1-6条

帮助

条数/页：排序方式：
	社会动机与“自我-他人”对创造性表现的影响期刊论文 OAI收割心理与行为研究 2018，16(3)：414~420, 2018, 卷号: 16, 期号: 3, 页码: 414-420 作者: 张克; 杜秀敏; 董晓飞 \| 收藏 \| 浏览/下载：109/0 \| 提交时间：2018/11/02 自我-他人解释水平社会动机创造力
	样例学习研究的发展及问题期刊论文 OAI收割心理科学进展, 2003, 卷号: 11, 期号: 2, 页码: 165-170 作者: 邢强; 莫雷; 朱新明; 作者为华南师范大学心理应用研究中心兼职教授。 \| 收藏 \| 浏览/下载：12/0 \| 提交时间：2011/01/11 样例样例内特征样例间特征自我解释。
	计算机环境下的呈现方式对学生样例学习的影响学位论文 OAI收割中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2000 作者: 许永勤 \| 收藏 \| 浏览/下载：17/0 \| 提交时间：2011/06/23 示例学习口语报告分析自我解释概念图
	关于样例学习中样例设计的若干研究期刊论文 OAI收割心理学动态, 2000, 卷号: 8, 期号: 2, 页码: 45-49 作者: 许永勤; 朱新明 \| 收藏 \| 浏览/下载：14/0 \| 提交时间：2011/01/11 样例学习自我解释子目标结构认知负荷
	不同学习策略对改变学生物理要领错误的影响学位论文 OAI收割中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2000 作者: 潘颖秋 \| 收藏 \| 浏览/下载：21/0 \| 提交时间：2011/06/23 概念错误优秀生困难生自我解释反省学习
	示例学习中的自我解释策略学位论文 OAI收割中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 1996 作者: 裴利芳 \| 收藏 \| 浏览/下载：7/0 \| 提交时间：2011/06/23 高领域知识低领域知识自我解释外部解释引发解释